Este curso pretende proporcionar a los/as participantes los fundamentos para implementar las técnicas del aprendizaje cooperativo en las actividades de tiempo libre. El desarrollo del curso se basará en la metodología de Filosofía para niños y niñas, siendo el trabajo del grupo de aprendizaje esencialmente dialógico, a partir tanto de textos como de situaciones simuladas de interacción en diferentes situaciones de educación no formal e informal.

Dirigido preferentemente  a personas entre 18 y 35 años residentes en Oviedo 

• Duración: 8 horas 
• Fecha: jueves 18 y viernes 19 de noviembre 
• Horario: 10 a 14 horas 
• Imparte: Asociación Centro de Filosofía Para Niños y Niñas del Principado de Asturias 

 
Objetivo general

Proporcionar a los/as participantes los fundamentos para implementar las técnicas del  aprendizaje cooperativo en las actividades de tiempo libre. El desarrollo del curso se basará en la metodología de Filosofía para niños y niñas, siendo el trabajo del grupo de aprendizaje esencialmente dialógico, a partir tanto de textos como de  situaciones simuladas de interacción en diferentes situaciones de educación no formal e informal. 
 

Objetivos específicos 

• Conocer los fundamentos psicopedagógicos básicos de las estrategias cooperativas de enseñanza-aprendizaje: Piaget y Vygotsky. 
• Identificar los roles de monitor/a y participante en las actividades cooperativas en el  tiempo libre. 
• Ejercitar los instrumentos que generan interdependencia positiva.  
• Conocer  las técnicas básicas empleadas en los aprendizajes cooperativos. 
• Conocer los objetivos, fundamentos y metodología de Filosofía para Niños y Niñas  
• Desarrollar habilidades como facilitadores del diálogo filosófico  
• Analizar comparativamente los fundamentos de Filosofía para Niños y Niñas con las propuestas teóricas del aprendizaje cooperativo. 

Contenidos

• Introducción a Filosofía para Niños y Niñas (Philosophy for Children, de M. Lipman). La educación en las sociedades democráticas, según Dewey.  
• Habilidades de pensamiento, dialogo socrático, comunidad de investigación, habilidades del facilitador, plan de discusión y agenda de investigación.  
• Aproximación a la noción de pensamiento complejo de M. Lipman. 
• Los procesos de interacción en el aula.  
• La dimensión psicológica y la dimensión social del aprendizaje.  
• Los roles de monitor/a facilitador/a y participante en las actividades de tiempo libre. 
• Instrumentos que generan interdependencia positiva.  
• Métodos del aprendizaje cooperativo.  
• Técnicas instrumentales básicas para la organización del grupo de aprendizaje. 

La formación es gratuita y se llevará a cabo en el Centro Juvenil Santullano, avenida Fernández Ladreda, 48 sótano- Oviedo (Frente al centro comercial de Los Prados).

Se expide diploma de asistencia siempre que se participe en el total de horas lectivas.

Es necesario inscribirse previamente para poder participar. 

Una vez finalizado el plazo de preinscripción, se pondrán en contacto contigo para informarte acerca de tu disponibilidad de plaza.  

Enlace preinscripción 

Más información: santullano@cruzroja.es o en el teléfono 985 20 13 60 en horario de lunes a viernes de 10 a 13 y de 17 a 20 horas.